Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 8 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.
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martes, 24 de enero de 2017
Scratch: Actividad III
Ya conocéis nuevas funciones de Scratch tras realizar la actividad II, ahora abordaremos actividades que emplean nuevas funciones.
En esta tercera tarea debéis realizar las siguientes actividades:
ACTIVIDAD
Crear una aplicación que sea un juego para que vuestros compañeros de 1º puedan practicar la suma y la resta, y probarla con ellos cuando esté terminada:
Ejemplo que irá creciendo cada día.
- Trabajaréis cada programa por parejas.
- De título para el proyecto debéis escribir: "Suma / Resta vuestrosnombres".
- Debes esconder o borrar al gato.
- Escoger un escenario de interior.
- Elegir un personaje que será el encargado de guiar a los jugadores.
Primero y para conocer los bloques que vais a necesitar crearemos un juego de sumas.
Bloques que vamos a usar:
- Preparar escenario y personaje.
- Al presionar.
- Cambiar disfraz.
- Mostrar.
- Fijar tamaño a 100%.
- Crear las variables que vamos a usar.
- Datos.
- Crear variables para la suma o crear variables para la resta y desmarcarlas.
- Crear variables: aciertos y errores, dejarlas marcadas para que se muestren en pantalla.
- Fijar variables a cero.
- Preguntar el nombre al jugador/a y presentar el juego.
- Pregunta y esperar (preguntar el nombre del jugador/a).
- Decir + unir + respuesta (presentarse al jugador/a).
- Decir (presentar el juego).
- Preparar las 10 pruebas del juego.
- Repetir (10 veces)
- Volver a fijar posición y disfraz.
- Fijar Sumando1 número al azar entre 1 y 20.
- Fijar Sumando2 número al azar entre 1 y 20 .
- Decir "unir sumando unir + sumando2".
- Preguntar sumando1 + sumando 2 y esperar.
- Corregir el juego y sumar aciertos.
- Usar el bloque Si...si no: Si respuesta = sumando1 + sumando2.
- Decir (mensaje de felicitación).
- Cambiar Aciertos por 1.
- Corregir el juego y sumar errores.
- Completar el bloque si no.
- Decir (mensaje de error).
- Cambiar Errores por 1.
- Evaluar al jugador.
- Usar el bloque Si...si no: Si aciertos > 8.
- Decir (mensaje de felicitación).
- Si no...
- Decir (mensaje de ánimo al jugador/a).
- Finalizar el juego
- Decir "Juego finalizado"
- Decir (despedida del jugador).
CONTINUARÁ
VUESTROS TRABAJOS:
sábado, 21 de enero de 2017
Más o menos quietos
Un entretenimiento para descansar entre clase y clase, y una oportunidad de comprobar el "montón de trastos" que somos capaces de manejar en un espacio diminuto.
viernes, 20 de enero de 2017
Escuela de chefs
Esta mañana hemos participado en una interesante y divertida actividad: "Escuela de chefs", un taller en el que nos acercamos un poco más al fascinante mundo de la cocina.
El taller se dividió en tres partes impartidas por los chefs Leta y Jota:
- ¿De dónde vienen?, dedicado a conocer el origen y producción de los alimentos.
- ¿Como se compran?, dedicado a conocer cómo hacer una lista de lo que necesitamos comprar para lo que queremos cocinar, y realizar una compara online.
- ¡Cocinar es divertido!, dedicado a cocinar una sabrosa milhojas de calabacín.
En el siguiente enlace hay un álbum de fotos que recoge el desarrollo de la actividad.
jueves, 19 de enero de 2017
Un hilo de cuentos
Hoy hemos utilizado Edmodo para realizar una actividad de lengua.
La propuesta consistía en escribir un cuento pequeño en la libreta con estas condiciones:
- El cuento debía tener la estructura de: introducción, nudo y final.
- Los personajes principales tenían que ser dos letras.
- El cuento debía contener alguna descripción.
- Había que utilizar fórmulas tradicionales de comienzo y final de cuento.
- Había que ilustrar el cuento.
Una vez leídos algunos en clase decidimos que lo mejor sería colocarlos en algún lugar en el que todos pudiéramos leerlo, así que decidimos hacerlo en un "hilo" en Edmodo, aquí podéis verlo.
miércoles, 18 de enero de 2017
Scratch Day Asturias
Últimamente andamos liados trabajando en clase con bloque de código, primero con las actividades de code.org y en la actualidad dando nuestros primeros pasos con Scratch. Hay más coles de Asturias haciendo lo mismo y todos juntos participamos en una experiencia conjunta denominada Scratch Day Asturias.
En los siguientes enlaces podéis acceder a mucha más información:
Precisamente en este último enlace aparecen contadas algunas de nuestras experiencias y algunos de vuestros trabajos.
lunes, 16 de enero de 2017
Diagramas sobre el paisaje.
Estos días estáis trabajando en la realización de unos diagramas en los que representáis la información básica sobre el paisaje y sus tipos.
Para realizar esta actividad estáis utilizando la herramienta Cacoo y sus funciones más básicas.
En los siguientes enlaces irán apareciendo vuestros trabajos según los vayáis terminando.
ALEXIS - SALMA - ADAM - HUGO - ARIADNA - SERGIO - NOA
CRISTINA - AARÓN - XUAN - AITANA - ÉRIKA - REBECA - ALEJANDRO
PATRICIA - OLAYA - ANA - ELENA - ROSARIO - NOELIA - ILLÁN
CRISTINA - AARÓN - XUAN - AITANA - ÉRIKA - REBECA - ALEJANDRO
PATRICIA - OLAYA - ANA - ELENA - ROSARIO - NOELIA - ILLÁN
jueves, 12 de enero de 2017
Scratch: Actividad II
Ya conocéis el funcionamiento básico de Scratch tras realizar la actividad I, a partir de ahora vamos a realizar tareas un poco más complejas.
En esta segunda tarea debéis realizar las siguientes actividades:
ACTIVIDAD
Crear un diálogo entre dos personajes en el que uno de ellos haga preguntas sobre el Elogio del Horizonte y el otro personaje le responda. Lógicamente en primer lugar debéis informaros sobre esta emblemática escultura de nuestra ciudad, para poder escribir las preguntas y las respuestas correspondientes:
Ejemplo
- Debes esconder o borrar al gato.
- Descarga de Edmodo la imagen que vas a utilizar de fondo, como siempre la encontrarás en la carpeta de RECURSOS SCRATCH.
- Elige de la galería 2 personajes.
- Bloques que vamos a usar para el primer personaje (el que pregunta):
- Al presionar.
- Decir ****** por 4 segundos.
- Enviar mensaje * y esperar.
- Decir ****** por 4 segundos.
- Enviar mensaje * y esperar.
- Y así durante toda la conversación.
- Bloques para el segundo personaje (el que responde e informa sobre esta escultura).
- Al recibir mensaje * .
- Decir ****** por 4 segundos.
- Y así durante toda la conversación.
- También puedes hacer que los personajes se vayan acercando mientras hablan usando el bloque mover o que cambien su expresión con el bloque cambiar disfraz.
ENLACES A VUESTROS TRABAJOS:
martes, 10 de enero de 2017
"Arquitectos del pasado". Reseñas.
"Arquitectos del pasado" es el título de la actividad complementaria que hoy realizamos en las instalaciones del Muséu del Pueblu d'Asturies, y a través de la cual conocimos la historia y evolución de las viviendas, especialmente los tipos de viviendas y construcciones tradicionales asturianas, además hubo tiempo para otras actividades lúdicas conducidas por nuestro monitor favorito: Luis, como realización de un recortable, paseo para visitar construcciones, concurso de palabras y hasta algo de baile.
A continuación tenéis las reseñas que Ana, Olaya y Salma han elaborado sobre esta actividad, y un álbum de fotos.
lunes, 9 de enero de 2017
Recursos unidad 7 (4º)
Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 7 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.
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Scratch: actividad I
Estos últimos meses os habéis acercado al lenguaje de programación realizando prácticas de bloque de código en la página code.org.
A partir de ahora seguiremos iniciándonos en la programación con SCRATCH, una herramienta que os permitirá programar vuestros propios proyectos (juegos, historias,...)
En esta primera tarea debéis realizar las siguientes actividades:
PRIMERA ACTIVIDAD
Registro
- Entra en la web de Scratch desde este enlace: https://scratch.mit.edu
- Haz clic en ÚNETE A SCRATCH.
- Elige de nombre de usuario y contraseña las que utilizas en Edmodo.
- Completa las pantallas de registro. Cuando te pidan un correo electrónico usa tu correo.
- Confirma el registro desde el correo electrónico.
SEGUNDA ACTIVIDAD
Crear una sencilla escena parecida a esta:
- Bloques que vamos a usar para el gato:
- Al presionar.
- Apuntar en dirección.
- Repetir.
- Mover -- pasos.
- Siguiente disfraz.
- Decir
- Enviar mensaje
- Bloques para la chica.
- Al recibir mensaje.
- Ir a.
- Decir.
- En Edmodo tienes una carpeta con la imagen para poner de fondo de escena.
